У статті розглянуто практичні аспекти роботи дефектолога з дітьми із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Подано основні особливості пізнавальної та емоційної сфери таких дітей, визначено ефективні прийоми корекційно-розвиткової роботи. Матеріал містить конкретні поради для організації занять, підтримки мотивації, створення емоційного комфорту та налагодження співпраці з батьками. Стаття буде корисною для педагогів-дефектологів, асистентів учителів та вихователів інклюзивних груп.

