Практичні підходи до подолання освітніх втрат на уроках мовно-літературної галузі

У статті висвітлено практичний досвід автора щодо подолання освітніх втрат на уроках мовно-літературної галузі. Акцентовано увагу на впровадженні у практику навчання ефективного алгоритму та комбінацій надолуження освітніх втрат шляхом застосування інтерактивних методик та інтеграції цифрових технологій у навчальний процес. Описано, як використання інноваційних стратегій впливає на підвищення мотивації учнів до вивчення української мови та літератури. Стаття адресована вчителям мовно-літературної галузі закладів загальної середньої освіти, репетиторам та методистам.