Мета роботи — описувати види сучасних комп’ютерів і порівнювати пристрої за призначенням, добирати носій пам’яті та впорядковувати файли за розширенням у папках.
Завдання спираються на конкретний зміст цих уроків, а не лише на назву теми: «Види персональних комп’ютерів; пристрої комп’ютера (введення/виведення)»; «Пам’ять комп’ютера — внутрішня та зовнішня; види зовнішньої пам’яті (жорсткий диск, оптичний диск, флешка, карта пам’яті)»; «Файл та папка — головні поняття; розширення файлів (.docx, .pptx, .jpg, .mp3); дерево папок і шлях до файлу».
Кожен із чотирьох учнівських варіантів містить конкретну ситуацію, пов’язані з нею завдання у двох блоках («Досліди та сплануй» і «Створи або поясни») та визначений очікуваний продукт. Це дозволяє дати сусідам по парті різні варіанти без дублювання однакових відповідей.
Структура архіву:
— папка «Учням»: 4 файли DOCX (Варіант_1–4) — кожен із ситуацією, робочою таблицею завдань і аркушем самоперевірки;
— папка «Вчителю»: 1 файл DOCX «Ключі, критерії та організація» — мета, очікувані результати за ІФО, критерії спостереження, орієнтир рівнів П/С/Д/В, ключі та очікуваний продукт до кожного з 4 варіантів, поради з диференціації;
— готовий ZIP-архів усіх файлів для завантаження та окрема обкладинка для публікації.
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 4 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Оцінювання подано за окремими результатами ІФО: 4 ІФО 4.1, 4 ІФО 1.2. Рубрика П / С / Д / В є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: інформатика 4 клас, НУШ, Корнієнко, стаціонарний і портативний комп’ютер, носії пам’яті, файли, розширення, папки.
Автор: Корнієнко М. М., Крамаровська С. М., Зарецька І. Т.
