Мета роботи — визначати спосіб подання інформації, шукати інформацію в інтернеті за ключовими словами (4 правила пошуку) та визначати домен сайту, поважаючи авторське право.
Завдання спираються на конкретний зміст цих уроків, а не лише на назву теми: «Що таке інформація; повідомлення та способи їх подання (текстове/звукове/графічне/мультимедійне)»; «Основні поняття мережі; служби Інтернету та сайти для дітей»; «Пошукові системи та ключові слова; 4 правила пошуку за ключовими словами; домени країн та авторське право».
Кожен із чотирьох учнівських варіантів містить конкретну ситуацію, пов’язані з нею завдання у двох блоках («Досліди та сплануй» і «Створи або поясни») та визначений очікуваний продукт. Це дозволяє дати сусідам по парті різні варіанти без дублювання однакових відповідей.
Структура архіву:
— папка «Учням»: 4 файли DOCX (Варіант_1–4) — кожен із ситуацією, робочою таблицею завдань і аркушем самоперевірки;
— папка «Вчителю»: 1 файл DOCX «Ключі, критерії та організація» — мета, очікувані результати за ІФО, критерії спостереження, орієнтир рівнів П/С/Д/В, ключі та очікуваний продукт до кожного з 4 варіантів, поради з диференціації;
— готовий ZIP-архів усіх файлів для завантаження та окрема обкладинка для публікації.
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 4 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Оцінювання подано за окремими результатами ІФО: 4 ІФО 1.2, 4 ІФО 3.3, 4 ІФО 4.3. Рубрика П / С / Д / В є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: інформатика 4 клас, НУШ, Корнієнко, спосіб подання інформації, пошук за ключовими словами, домен, авторське право.
Автор: Корнієнко М. М., Крамаровська С. М., Зарецька І. Т.
