Даний матеріал розроблений відповідно до чинної програми з історії для 5 та 6 класів (НУШ). Це комплексний навчальний кейс, який поєднує в собі інформативний текст для читання, візуальний ряд з детальними фрагментами знахідки та структурований робочий аркуш із завданнями різних рівнів складності.
Мета роботи:
Навчальна: навчити учнів працювати з речовими історичними джерелами, аналізувати їхню структуру та зміст.
Розвивальна: розвивати критичне мислення, навички опису візуальних об’єктів та вміння робити обґрунтовані висновки.
Виховна: виховувати почуття гордості за культурну спадщину України та повагу до праці археологів.
Структура матеріалу:
Інформаційний блок «Золоте диво степу»: адаптований текст про історію відкриття Борисом Мозолевським кургану Товста Могила та опис трьох ярусів пекторалі.
Візуальний додаток: якісні зображення пекторалі та її окремих фрагментів (сцени побуту, боротьби тварин, рослинний орнамент) для детального розляду.
Завдання для учнів:
Завдання 1. Паспорт знахідки: систематизація фактичних даних про предмет.
Завдання 2. Аналіз структури: робота над описом ярусів виробу.
Завдання 3. Метод «Історичне запитання»: пошук відповідей про власника речі та заняття скіфів.
Завдання 4. Творча уява: рольова гра «Екскурсовод у музеї».
Підсумок та рефлексія: блок для самооцінювання учнем своїх досягнень та емоційного стану під час уроку.
Основні переваги:
Візуалізація: наявність детальних фото фрагментів дозволяє дітям побачити найдрібніші елементи ювелірної роботи (плетіння, вирази облич).
Готовність «під ключ»: вчителю достатньо роздрукувати аркуші.
Інтерактивність: наявність блоку самооцінювання відповідає вимогам сучасного уроку НУШ.
