Практичні заняття з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства» є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Практичні заняття є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Після виконання практичних робіт здобувач фахової передвищої освіти буде здатен володіти методичним інструментарієм діагностики стану діяльності підприємства, здійснювати різноманітні економічні розрахунки на підприємстві, розв’язувати задачі та практичні завдання економічного характеру.
Згідно з навчальним планом при опануванні навчального матеріалу з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства здобувачі освіти повинні виконати десять практичних робіт. Це практичні роботи, під час виконання яких здобувачі освіти виконують практичні завдання професійного спрямування:
оцінюють вихідну інформацію на вірогідність;
розраховують показники, що характеризують сутність явища;
оцінюють зміну показників певного явища;
оформляють висновки та пропозиції щодо підвищення економічної ефективності результатів діяльності.
Разом з тим практичні роботи з даної дисципліни мають покращити розуміння у здобувачів освіти причинно-наслідкових зв’язків в економічних явищах, закріпити знання теоретичного курсу і надати навички практичного використання загальноприйнятих методів аналітичної обробки економічної інформації, інтерпретації отриманих результатів з економічної точки зору. Практичні роботи дають здобувачам освіти досвід дослідницької роботи, вчать абстрактному логічному мисленню, знайомлять з методами організації і обробки результатів виконання практичних робіт, вмінню виділяти і долати навчальні проблеми тощо.
Практична робота 7 Розрахунок показників якості продукції ставить за мету навчити здобувачів освіти розраховувати показників якості продукції, аналізувати одержані дані, робити висновки.
Здобувачам освіти необхідно виконати наступні завдання:
Завдання 1 (низький рівень - оцінка “задовільно”)
Визначити коефіцієнт сортності за звітний та минулий період, його зміну (абсолютну і відносну). Вплив на зміну вартості продукції її якості (сортності) та кількості продукції. Коефіцієнт сортності визначити двома методами (за ціною верхньої межі та середньозваженої). Зробити висновки.
Завдання 2 (достатній рівень – оцінка “добре”)
За отриманими результатами завдання 2 визначити загальну зміну вартості продукції та її зміну за рахунок зміни якості продукції та її кількості; зробити висновки.
Завдання 3 (високий рівень – оцінка “відмінно”)
Скласти матрицю конкурентного профілю Полтавське ТДВ «Шаркон» і зробити висновок щодо його конкурентної позиції на ринку.
