Пропонована публікація висвітлює актуальні питання використання штучного інтелекту як дієвого інструменту для формування ключових компетентностей учнів початкових класів в умовах НУШ. У тезах представлено детальний аналіз та конкретні приклади інтеграції сучасних ШІ-сервісів у розрізі математичної, мовно-літературної та інформаційно-цифрової освітніх галузей.
Матеріал містить практичні кейси для диференціації та персоналізації навчання, організації проєктної діяльності, а також аналіз ризиків використання цифрових технологій у початковій школі. Призначено для педагогів-новаторів та дослідників цифровізації освіти.
Матеріали опубліковано!
Матеріали опубліковано у збірнику ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» (м. Запоріжжя, 13-15 травня 2026 року), Випуск №2(63)/2026. Зверніть увагу, ви можете лише посилатися на мої наукові тези в будь яких своїх роботах.






