В процесі систематичного залучення до пошукової творчої діяльності учасників шкільних гуртків в позаурочний час відбувається розвиток творчих здібностей та творчої активності гуртківців. У них починає домінувати позитивна мотивація творчої діяльності. Вихованці усвідомлюють значення своїх творчих потреб. Мотиви і цілі стають провідними у розвитку та життєдіяльності учнів.