Досвід художньої діяльності, через який людина проходить у дитинстві, позначається на формуванні її особистості. Художня творчість приносить дитині духовну рівновагу, розкриває здібності до навчання, до уміння міркувати, аналізувати, шукати й знаходити оптимальні рішення у всіх випадках життя.
Однією із сфер, де на ранніх стадіях життя виявляється творча активність дітей, є зображувальне мистецтво.
Перші кроки в чудовий світ мистецтва завжди найважчі.
На мою думку, важливим елементом заняття художнього мистецтва в дошкільному віці повинна бути казка.
Заняття, побудоване у формі казки, дає можливість зробити навчальний процес більш доступний, цікавим для дітей. Адже саме казка здатна вже з перших слів захопити дитину, ввести його в особливий чарівний світ, стимулюючи уяву, розвиваючи фантазію. Пояснюючи навчальний матеріал мовою казки є ефективним методом розуміння та засвоєння навчальної інформації.
Нерішучість, невпевненість у свої силах, заважає вільно почувати себе, досягати, успіхів в оволодінні практичними навичками та вміннями, гальмує творчий розвиток. Сучасна освіта спрямована на використання природного прагнення дитини до вивчення світу через експериментальну діяльність, яка допомагає малюку пізнавати навколишній світ самостійно. Такий підхід у педагогіці називається «дослідницьким навчанням».
Тому саме від вибору вихователем методу виконання завдання залежить результат дитячої творчості.
