Матеріал присвячений висвітленню послідовності дій, пов’язаних із створенням, погодженням і затвердженням комплексних кваліфікаційних завдань у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Розглянуто нормативну базу, етапи розробки змісту завдань відповідно до освітніх стандартів і вимог ринку праці, порядок їх розгляду методичними комісіями, а також процедуру остаточного затвердження. Документ слугує практичним орієнтиром для педагогічних працівників і адміністрацій ЗП(ПТ)О у забезпеченні якості підсумкової кваліфікаційної атестації.










