Навчальні досягнення учнів з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня оцінюються вербально. При вербальному оцінюванні використовуються як усні, так і письмові оцінні судження, які характеризують процес навчання і відображають кількісний і якісний його результати: ступінь засвоєння елементарних знань і вмінь з предмету Фізика та характеристику особистісного розвитку учнів.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Фізика›
- Порядок оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з порушеннями інтелектуального розвитку з курсу «Фізика»
Матеріал:
Порядок оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з порушеннями інтелектуального розвитку з курсу «Фізика»
doc 
06.11.2024
134
0
5
5
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: