Правильно організований груповий освітній простір (предметно-ігрове розвивальне середовище) сприяє соціалізації дитини, впливає на усі аспекти її розвитку відповідно до оновленого Базового компоненту дошкільної освіти. Тому створення у ЗДО й у кожній віковій групі, зокрема, повноцінного розвивального предметно-ігрового середовища та забезпечення відповідної позиції вихователя в організації діяльності дітей – першочергове завдання та провідний засіб реалізації завдань сучасного реформування дошкільної освіти. Для вирішення проблеми удосконалення групових осередків активності дошкільників розроблене дане Положення, яке також може послугувати при самооцінюванні діяльності ЗДО за напрямом "Освітнє середовище ЗДО".









