Метою статті є спроба розкрити й обґрунтувати значення полікультурної компетентності вчителя, визначити умови, що стимулюють професійне зростання педагога. Показано важливість полікультурної освіти для літературного розвитку школярів.
Ключові слова: полікультурна компетентність учителя, полікультурна освіта, фонові знання, читацька компетентність.