Тема Подорож до Країни Першачків
Змістова лінія «Саморегуляція поведінки» Мета: формувати в дітей старшого дошкільного віку елементи саморегуляції; * навички організованої поведінки, самостійності, охайності, вміння діяти за правилами; * розвивати відповідальність, позитивне ставлення до майбутнього навчання. Завдання: – формувати уявлення про правила поведінки в садку; – виховувати бажання бути старанними, уважними, доброзичливими; – вчити доводити справу до кінця; – розвивати емоційно-вольову сферу, спритність, увагу; – сприяти позитивному настрою на навчання. Обладнання: портфель, шкільне приладдя, обручі, м’яч, картки «можна–не можна», смайлики, медалі «Вправний першачок», музика. ХІД ЗАХОДУ 1. Організаційний момент. Мотивація діяльності (3–5 хв) Вихователь: Доброго дня, мої малята! Сьогодні ми вирушимо у цікаву подорож до країни Вправності, де живуть майбутні першокласники. А щоб потрапити туди, треба бути: уважними, охайними, чемними і спритними! Бесіда: — Що означає бути вправним? — Які риси має справжній першокласник? Девіз заходу: Вправним хочу я зростати, Все у школі вміти й знати! 2. Основна частина (20 хв) Зупинка 1. “Охайний школярик” Гра “Збери портфель до школи” На килимі предмети: книжка, зошит, іграшка, ложка, пенал, м’яч. Діти обирають лише ті, що потрібні до школи. Висновок: Охайність і порядок допомагають бути справжнім першачком. Зупинка 2. “Чемні та уважні” Гра “Можна – не можна” Вихователь читає приклади поведінки: – вітатися з дорослими; – штовхатися у черзі; – слухати вчителя; – перебивати товариша. Діти показують зелену картку – якщо можна, червону – якщо не можна. Висновок: чемна поведінка допомагає всім почуватися добре. Зупинка 3. “Здоров’ятко” Гра “Корисно – шкідливо” Картинки: яблуко, цукерка, зубна щітка, телевізор, спорт. Діти визначають, що корисно для здоров’я. Висновок: здоров’я і чистота — це шлях до вправності. Зупинка 4. “Спритні першачки” Естафети: – “Передай м’яч над головою”; – “Пролізь крізь обруч”; – “Хто швидше добіжить до столу”. Висновок: спритність і дружба допомагають досягати мети разом. 3. Підсумок. Рефлексія (5 хв) Вихователь: Ми сьогодні показали, що ви вже готові до школи: ви вправні, охайні, уважні, чемні, спритні! Діти разом: Ми маленькі дошкільнята, Скоро станем школярами! Будем вправні, дружні, гарні — Усе робитимем старанно! Вихователь вручає дітям медалі «Вправний першачок». Висновок Захід сприяє формуванню в дітей навичок саморегуляції, охайності, уміння діяти за правилами, що відповідає завданням програми «Буду вправним першачком». Діти проявили самостійність, уважність, позитивне ставлення до навчання, виявили готовність до шкільного життя.
