Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Планування дистанційної роботи фахівця ІРЦ під час карантину (18.03.2020-24.04.2020)

Опублікував/ла:

Іваненьо Тетяна Олегівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Планування дистанційної роботи фахівця ІРЦ під час карантину (18.03.2020-24.04.2020)

27.05.2020

3 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

План роботи проведення основних заходів під час карантину вчителем-олігофренопедагогом (звіт). Описаний основний зміст роботи фахівця ІРЦ. Робота онлайн, проведення занять, та перегляд вебінарів. В особливих примітках вказуються силки на сторінки в інтернеті, де були викладлені матеріали роботи.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

План дистанційної роботи вчителя-олігофренопедагога..docx

28,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Планування роботи фахівця ІРЦ

793

Гольонко Леся Олександрівна

Інклюзивна освіта

дорослі

150 грн

План роботи фахівця ІРЦ

701

Данилюк Оксана Миколаївна

Інклюзивна освіта

дорослі

150 грн

Примірний перелік заходів для планування роботи фахівця (консультанта) ІРЦ та нормативи витрати часу на основні види роботи фахівця (консультанта) ІРЦ

Багній Лариса Іванівна

Документація фахівця ІРЦ

дорослі

50 грн

Індивідуальний план роботи під час карантину (06.04.2020-24.04.2020)

237

На допомогу вчителям

Українська мова

дорослі

20 грн

Організаційна діяльність фахівця ІРЦ

654

Гольонко Леся Олександрівна

Інклюзивна освіта

дорослі

50 грн

План дистанційної роботи під час карантину

314

Білокінь Наталія Олександрівна

Різне

2—4 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6285

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»