Опублікував/ла:

Грабарчук Олена Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«Планета Земля – наш дім»

02.03.2020

33 0

Інклюзивна освіта

2 Клас

141

282

269

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ознайомити дітей другого класу з тяжкими порушеннями мовлення з небесними світилом Сонцем та планетами Сонячної системи. Систематизувати знання дітей про причини зміни дня і ночі та пори року. Прививати любов дітей до рідної Землі шляхом вивчення екології. Дати дітям знання про утворення гір шліхом проведення дослідів.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Планета Земля - наш дім.docx

17,0 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Діагностувальна робота на тему: "Планета Земля" або "Мій дім - Земля"

124

Шаріпова Ольга Сергіївна

Я досліджую світ

2 клас

33 грн

Антоніми. «Наш дім – планета Земля» (сторінка з енциклопедії). Створення інфографіки «Наша планета»

594

Лендел Марія Михайлівна

Українська мова

2 клас

25 грн

Діагностувальна робота з розділу «Всесвіт. Планета Земля-наш дім у Всесвіті»

231

Щибун Ольга Володимирівна

Я досліджую світ

4 клас

25 грн

Планета Земля – наш дім у Всесвіті (с. 32 – 33)Бібік 4клас

243

Хмарська Валерія Валеріївна

Я досліджую світ

4 клас

25 грн

Планета Земля – наш дім у Всесвіті (с. 30 – 31) 4клас Бібік

513

Хмарська Валерія Валеріївна

Я досліджую світ

4 клас

25 грн

Еколепбук "Земля - наш дім".

1029

Жовта Наталія Миколаївна

Виховна робота

4—6 років, 1—12 клас та дорослі

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

3998

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»