Завдання уроку: формувати у дітей сенсорно-пізнавальну та математичну компетентність, вміння працювати в парах; вправляти у прямій та зворотній лічбі, у визначенні попереднього та наступного числа; закріплювати знання дітей про цифри та числове значення кольорових паличок Кюїзенера; продовжувати вчити вирішувати логічні завдання на основі зорового сприйняття інформації та слухового, розв’язувати приклади на додавання та віднімання; продовжувати формувати вміння працювати з логічними блоками З. Дьєнеша; удосконалювати вміння конструювати фігури за заданими схемами, орієнтуватися на площині; удосконалювати знання про геометричні фігури; закріплювати вміння класифікувати предмети за кількома властивостями (колір, форма, розмір, товщина), користуватися картками-символами; розвивати навчально-пізнавальні навички, уміння слухати, цілеспрямовано здійснювати елементарну інтелектуальну та практичну діяльність, логічне мислення, пам’ять, кмітливість, увагу, уяву; виховувати активність, самостійність, інтерес до логіко-математичних знань.




















