Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
План засідань команди психолого-педагогічного супроводу дітей із ООП

Опублікував/ла:

Соловйова Тетяна Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План засідань команди психолого-педагогічного супроводу дітей із ООП

16.10.2020

492 6

Інклюзивна освіта

1949

1738

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У матеріалі надано орієнтовне планування роботи команди фахівців психолого-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами на 2020-2021 н.р., вказано основні аспекти, які розглядаються щочверті, щосеместру.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

План засідань команди супроводу.docx

18,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП

781

Вітязь Оксана Зіновіївна

Інклюзивна освіта

4—11 клас

111 грн

99 грн

ПРОТОКОЛ засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП

1256

Лепча Оксана Вікторівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Протокол "Засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП"

2535

Федорович Оксана Савівна

Інклюзивна освіта

дорослі

25 грн

Протоколи засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП

253

Fedorchuk Larisa

Інклюзивна освіта

3 клас

50 грн

План засідання команди психолого - педагогічного супроводу

359

Берник Тетяна Юрiївна

Інклюзивна освіта

20 грн

План засідань команди психолого-педагогічного супроводу

1509

Промахова Віталіна Олександрівна

Інклюзивна освіта

змішані

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4244

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»