Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
План самоосвіти асистента вчителя 2026/2027

Опублікував/ла:

Лемешко Дар'я Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План самоосвіти асистента вчителя 2026/2027

29.09.2026

0 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Інклюзія

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

План самоосвіти асистента вчителя на 2026/2027 н.р. включає:

-Тему

-Мету

-Основі завдання

-Форми самоосвітньої діяльності

-Тематичний план самоосвіти

-Основні нормативно-правові та метадичні джерела

-Очикувані результати

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

План_самоосвіти_асистента_вчителя_2026-2027 (1).docx

40,4 Кб

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Рекомендуємо

План самоосвіти асистента вчителя на 2026-2027 навчальний рік

372

Тарасова Тетяна Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—5 клас

50 грн

План самоосвіти асистента вчителя

279

Лосінець Ольга Олександрівна

Інклюзивна освіта

50 грн

План самоосвіти асистента вчителя

650

Берник Тетяна Юрiївна

Інклюзивна освіта

25 грн

План самоосвіти асистента вчителя

387

Берник Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

33 грн

Річний план асистента вчителя 2026-2027 н.р.

370

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

19 грн

Річний план асистента вчителя на 2026/2027 рік

684

Віталій Якименко

Інклюзивна освіта

1—12 клас, дорослі та змішані

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5865

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»