Самоосвіта – це безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення педагогів. Самоосвіта вчителя є основною формою підвищення професійної педагогічної компетентності, яка складається з удосконалення знань та узагальнення педагогічного досвіду шляхом цілеспрямованої самоосвітньої роботи.
Проблемна тема : «Методи ефективного викладання граматичного і лексичного матеріалу як основної складової успішного оволодіння іноземною мовою» . (П’ятий рік роботи)
Мета: При доборі методів роботи, системності, доступності й наочності виконати наступні педагогічні функції – активізувати увагу, піднести емоційний тонус навчально-пізнавальної діяльності, зробити опору на емоційній пам’яті, знизити напругу на уроці, сприяти формуванню інформаційної компетентності.
Основні завдання самоосвіти:
- розширення загально-педагогічних і психологічних знань метою удосконалення методів навчання;
- оволодіння досягненнями педагогічної науки, передової педагогічної практики;
- підвищення загальнокультурного та професійного рівня;
- удосконалення теоретичних знань , професійної компетентності;
- оволодіння новими формами, методами, прийомами навчання і виховання учнів;
- вивчення та впровадження в практику передового педагогічного досвіду, новітніх досягнень педагогічної, психологічної науки, нових педагогічних технологій.
