Проблемне питання над яким працює методоб’єднання вчителів індивідуального та інклюзивного навчання:«Формування і розвиток ключових компетентностей учнів з особливими освітніми потребами».
Основною метою вчителів індивідуальної форми навчання та асистентів вчителів інклюзивного навчання є:
створення умов для розвитку розумової діяльності дітей;
сприяння розвитку творчих здібностей кожної дитини;
сприяння розвитку компенсаторних можливостей нервової системи кожної дитини;
виховання соціально – адаптованої особистості в тісній співпраці з батьками.
розкрити нову стратегію і тактику психолого-педагогічної підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
