Опублікував/ла:

Бульботка Вікторія Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План роботи асистента вчителя.

16.02.2022

5 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

287

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

План роботи асистента вчителя в інклюзивному класі. Входить до обов язкової документації асистентів вчителів в інклюзивних класах, затверджується директором загальноосвітнього закладу загальної середньої освіти. Графік розроблений на 25 годин, тарифну ставку асистента вчителя в інклюзивному класі.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Word (9).docx

17,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Рекомендуємо

План роботи асистента вчителя

1023

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

дорослі

45 грн

План роботи асистента вчителя

197

Стрілець Оксана Валеріївна

Інклюзивна освіта

дорослі

50 грн

План роботи асистента вчителя

488

Григоренко Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

2—11 клас

41 грн

Річний план роботи асистента вчителя + ГРАФІК роботи асистента вчителя

954

Василько Алла Анатоліївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, дорослі та змішані

35 грн

Таблиця "План роботи асистента вчителя"

2099

Магаляс Оксана Олексіївна

Інклюзивна освіта

50 грн

Щоденний план роботи асистента вчителя

4085

Железняк Валентина Анатоліївна

Інклюзивна освіта

7 клас

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

3989

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»