Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
План-конспект заняття -гри з сенсорного виховання дошкільників з порушеннями зору «КОЛЬОРИ»

Опублікував/ла:

Дерев'янко Олена Олегівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План-конспект заняття -гри з сенсорного виховання дошкільників з порушеннями зору «КОЛЬОРИ»

08.07.2020

8 0

Інклюзивна освіта

5—6 років

107

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В роботі з дошкільниками,які мають порушення зору, цікаво та пізнавально застосовувати відомості про кольори у природі,здатність кольорів впливати на настрій,емоціний стан. ПРОПОНУЮ дієвий діагностичний прийом

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

13 Кольори - сенсорне виховання.doc

44,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Сенсорне виховання – розвиток сенсорної сфери дошкільників

987

Петрухіна Тетяна Анатоліївна

Дошкілля

4—6 років

166 грн

Зорова сенсорна система. Будова ока. Акомодація. Сприйняття простору та кольору. Порушення зору. Гігієна зору

272

Шаркий Геннадій Анатолійович

Біологія

8 клас

33 грн

Сенсорні ігри "Вивчаємо кольори"

652

Беренда Надія Олегівна

Дидактичні матеріали

3—6 років

20 грн

Гра для дошкільників, яка сприяє сенсорному розвитку.

335

Пузікова Дар'я Сергіївна

Дошкільна освіта

3—6 років

20 грн

Дидактична сенсорна гра "Кольорові пігулки "

927

Бриль Діна Василівна

Дошкілля

3—6 років та 1—2 клас

25 грн

Конспекти занять для дошкільників на осінь.

141

Кебець Юлія Миколаївна

Дошкілля

3—6 років

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4149

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»