Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Пізнаємо природу›
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ З ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ» Тема уроку: Мікросвіт і мікроскоп. Одна клітина — цілий організм. практична робота з мікроскопом та препаратами одноклітинних.

Опублікував/ла:

Даніліна Євгенія Андріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ З ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ» Тема уроку: Мікросвіт і мікроскоп. Одна клітина — цілий організм. практична робота з мікроскопом та препаратами одноклітинних.

25.03.2025

11 0

Пізнаємо природу

6 Клас

355

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета уроку:

1) навчальна:

продовжувати формувати знання учнів про різноманітність органічного світу та методи його дослідження;
сформувати уявлення про кількість видів живих організмів, про специфіку одноклітинного організму;
вивчити різноманітність одноклітинних організмів, особливості їх життя, будову та пристосування;
вивчити захворювання, що можуть спричинятись одноклітинними організмами та можливі шляхи профілактики таких захворювань;
закріпити знання про будову світлового мікроскопа.

2) виховна:

виховання в учнів бажання пізнавати довкілля та його живі об’єкти;
виховання турботливого ставлення до різноманіття об’єктів довкілля, в тому числі одноклітинних;
виховання бережного ставлення до власного здоров’я та бажання ведення здорового способу життя з метою профілактики захворювань, що спричиняють представники одноклітинних.

3) розвивальна:

розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, уміння аналізувати й систематизувати вивчену інформацію, вміння класифікувати, порівнювати, зіставляти, а також встановлювати зв’язки між причинами виникнення захворювань та їх збудниками (на прикладі захворювань, що спричиняють одноклітинні);
сформувати вміння й навички роботи зі світловим мікроскопом, препаратами;
удосконалити навички та вміння роботи з роздатковим дидактичним матеріалом та заповнення опорних таблиць;
розвиток інтересу в учнів до подальшого вивчення предмета;
розвиток навичок комунікації, співпраці та командної роботи.

Тип уроку: комбінований, практична робота (робота з мікроскопом та препаратами одноклітинних – інфузорія туфелька, амеба, хламідомонада, синьо-зелені водорості).

Очікувані результати – здобувачі освіти:

Знають:

ключові поняття теми;
основних представників одноклітинних організмів;
будову мікроскопа.

Називають:

види одноклітинних організмів

Порівнюють:

будову одноклітинних організмів.

Пояснюють:

життєдіяльність одноклітинних організмів;
особливості методів дослідження одноклітинних організмів.

Мають уявлення та розповідають про:

різноманітність та значення одноклітинних організмів у природі й житті людини

Вміють користуватися мікроскопом.

Дотримуються правил роботи з мікроскопом та препаратами одноклітинних.

Бажають вивчати предмет та різноманіття живого довкола надалі.

Джерела використаної інформації:

Використана література:
1) Антикуз О. В. Пізнаємо природу 6 клас. Серія «Мій конспект. Матеріали до уроків»: табл., іл., схеми. Харків: ВГ «Основа», 2023. С. 92-96.
2) Білик Н. І., Добряк І. В. Сучасний урок: 50 способів порефлексувати : електронний навч.-метод. посіб. Полтава: ПОІППО ім. М. В. Остроградського, 2021. С. 21. URL: https://pano.pl.ua/images/FILES/pidrozdily/kafedra_pedmaisternosti/biblioteka/50-uruk.pdf (дата звернення: 14.02.2025).
3) Висунько Л. Д. Плани конспекти уроків з біології, 6 клас за темою: Одноклітинні організми. ТОВ «На урок». URL: https://naurok.com.ua/rozrobki-urokiv-6-klas-za-temoyu-odnoklitinni-organizmi-131004.html (дата звернення: 09.02.2025).
4) Дядюшкіна І. Рухаємось як одноклітинні. Онлайн-курс: «Проєктна технологія навчання на уроках біології». ТОВ «На Урок». URL: https://naurok.com.ua/learn/proektna-tehnologiya-navchannya-na-urokah-biologi-4 (дата звернення: 14.02.2025).
5) Жмурко О. О. Урок: Будова мікроскопа. ТОВ «Всеосвіта». URL: https://vseosvita.ua/lesson/budova-mikroskopa-247422.html (дата звернення: 18.02.2025).
6) Коршевнюк Т. В. Модельна навчальна програма «Пізнаємо природу». 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти. Міністрество освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/Navchalni.prohramy/2021/14.07/Model.navch.prohr.5-9.klas.NUSH-poetap.z.2022/Prirod.osv.galuz/Pizn.pryr.5-6-kl.Korshevnyuk.14.07.pdf (дата звернення: 18.02.2025).
7) Коршевнюк Т., Ярошенко О. Пізнаємо природу» підруч. інтегрованого курсу для 6 класу закладів загальної середньої освіти. Київ: Оріон, 2023. С. 116-127. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2651-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk.html (дата звернення: 09.02.2025).
8) Марценюк Н. Д. Афористика на уроках біології. ТОВ «Всеосвіта». URL: https://vseosvita.ua/library/aforistika-na-urokah-biologii-6113.html (дата звернення: 18.02.2025).
9) Пахолівецький В. Ю. Конспект уроку: "Різноманітність одноклітинних організмів". ТОВ «Всеосвіта». URL: https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-riznomanitnist-odnoklitynnykh-orhanizmiv-787356.html (дата звернення: 09.02.2025).
10) Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестові завдання. Повний повторювальний курс, підготовка до ЗНО та ДПА / Валерій Соболь. Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2023. С. 342-343, 354-360.
11) Стрижеус Н. І. Різноманітність одноклітинних .Середовища існування одноклітинних організмів, їхні процеси життєдіяльності, особливості будови. Найпростіші одноклітинні організми (амеба протей, інфузорія туфелька, дизентирійна амеба). ТОВ «На урок». URL: https://naurok.com.ua/urok-riznomanitnist-odnoklitinnih-seredovischa-isnuvannya-odnoklitinnih-organizmiv-hni-procesi-zhittediyalnosti-osoblivosti-budovi-nayprostishi-odnoklitinni-organizmi-ameba-pr-120152.html (дата звернення: 09.02.2025).
Відео:
BioLogos. Цвілеві гриби. YouTube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=cdXFaW2IbcU&t=142s (дата звернення: 10.02.2025).
Створення ребусів:
Генератор ребусів. Rebus1.com: веб-сайт. URL: http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&enter=1 (дата звернення: 10.02.2025).
Створення онлайн пазлу:
Пазли «Одноклітинні». ТОВ «Всеосвіта». URL: https://vseosvita.ua/test/pazly-odnoklitynni-5065605.html (дата створення: 09.02.2025).
Створення тесту:
Представники одноклітинних рослин та твариноподібних організмів. ТОВ «Всеосвіта». URL: https://vseosvita.ua/test/predstavnyky-odnoklitynnykh-roslyn-ta-tvarynopodibnykh-orhanizmiv-5070587.html (дата створення: 10.02.2025).
Платформа Izzi:
§ 8. Одноклітинні організми та колоніальні організми. Izzi. URL: https://ua.izzi.digital/DOS/744374/754763.html (дата звернення: 14.02.2025).
Малюнки одноклітинних взято із сайтів (дата звернення: 10.02.2025):
 https://naurok.com.ua/prezentaciya-odnoklitinni-tvarinopodibni-organizmi-ameba-protey-infuzoriya-tufelka-200237.html;
 https://stemua.science/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8/%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D1%82%D0%B0-%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%96-%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%B1%D0%B8/;
 https://www.miyklas.com.ua/p/biologiya/7-klas/odnoklitinni-eukarioti-tcilisni-organizmi-468838/odnoklitinni-eukarioti-prisnikh-vodoim-468718/re-d15f3602-ad7b-4940-8e84-5ac52c4e3e34;
 http://8next.com/botan/4299-botan_012.html;
 https://uahistory.co/pidruchniki/gorobec-biology-7-class-2024/14.php;
 https://bioshubkivya.blogspot.com/p/blog-page_791.html
 http://uoz.gov.ua/2024/04/29/%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%96%D1%8F-%D0%B2-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%96%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%82%D0%B0-%D0%BB%D1%96%D0%BA/
 https://moyaosvita.com.ua/juzha-i-napoi/chim-vidriznyayutsya-suxi-drizhdzhi-vid-zvichajnix-drizhdzhiv/

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.