Мета уроку:
1) навчальна:
узагальнити, систематизувати та закріпити знання здобувачів освіти про ознаки тварин, їхні тканини, органи та системи органів; способи регуляції життєвих функцій, розмноження та розвитку тварин, поведінки тварин, способів їх комунікації та значення міграцій;
усвідомлення значення різноманітності представників тваринного царства для екосистеми та життя людини.
2) виховна:
виховання в учнів інтересу до предмета;
виховання розуміння єдності всього живого;
виховання турботливого ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності в природі.
3) розвивальна:
розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, уміння аналізувати й систематизувати раніше вивчену інформацію, встановлювати зв’язки між структурою і функціями організмів;
формування навичок роботи з науковими термінами та інтерпретації біологічних явищ;
розвиток вмінь впізнавати істотні ознаки тварин;
розвиток інтересу в учнів до подальшого вивчення тваринного світу, їхньої поведінки у природі.
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.
Очікувані результати – здобувачі освіти:
Знають та називають:
ключові поняття теми;
основні ознаки тварин як живих організмів;
способи живлення тварин;
середовища існування тварин;
рівні організації тваринного організму (клітина-тканина-орган-система органів);
типи тканин тварин і їх функції;
органи та системи органів тварин, їх будову та роль у життєдіяльності;
способи регуляції життєвих функцій у тварин;
основні способи розмноження тварин (статеве, нестатеве) і типи їх розвитку;
види поведінки тварин: інстинктивну, навчання, соціальну;
способи комунікації тварин;
причини та значення міграцій тварин у природі;
значення різноманітності представників тваринного царства для екосистеми та життя людини.
Вміють:
розпізнавати тканини, органи та системи органів тварин за їх характеристиками;
пояснювати зв'язок між будовою органів і їх функціями;
аналізувати способи регуляції життєвих функцій у тварин;
наводити приклади способів розмноження та типів розвитку у різних груп тварин;
аргументувати переваги та недоліки прямого й непрямого типів розвитку;
визначати типи поведінки тварин на основі їхніх дій;
розрізняти способи комунікації тварин і пояснювати їх значення;
описувати процеси міграцій і пояснювати їх роль у житті тварин;
застосовувати знання для розв’язання типових завдань пов’язаних із тваринами та їх поведінкою;
піклуватись про природу та тварин.
