Конструктор тестів
Вітаю! у цьому тесті на Вас чекають різнорівневі завдання: на 1 правильну відповідь, на декілька правильних відповідей, на встановлення послідовності, на утворення пар, на введення відповіді у вільному полі, на вибір відповіді зі списку. Бажаю успіхів!
1
Виберіть ознаки, що характеризують представників тварин:
2
Сукупність клітин, подібних за будовою та виконуваними функціями, які мають спільне походження - це ____________________.
3
Встановіть послідовність організації організму тварини (від найменшого до найбільшого рівня):
Організм
Тканина
Орган
Клітина
Система органів
4
Оберіть типи тканин, що характерні для тварин:
5
Оберіть тканини, що відносяться до внутрішнього середовища.
6
Клітини, з яких складається нервова тканина тварин - це _________.
7
З'єднайте назву тканини тварин та рисунок, що їй відповідає.
Епітеліальна тканина


Нервова тканина

Тканини внутрішнього середовища

М'язова тканина

8
__________ — це частина організму, для якої характерні притаманні лише їй особливості будови та виконувані функції.
9
Оберіть, які системи органів характерні для тварин:
10
Утворіть пари: органи дихальної системи та представників, для якої вона характерна.
Легені
Багато видів молюсків, ракоподібні, риби
Зябра
Комахи
Трахеї
Хребетні тварини (наприклад, птахи, ссавці)
11
Укажіть, яка система органів тварин призначена для транспортування різних речовин, зокрема газів і поживних речовин, а також захисту організму від хвороботворних організмів і шкідливих речовин.
12
Система у тварин, що слугує для захисту організму від різноманітних збудників захворювань або чужорідних для нього хімічних сполук - це ________.
13
Типи вегетативного розмноження, що характерні для тварин:
14
Статеве розмноження у тварин, як і у вищих рослин, пов’язане з формуванням спеціалізованих статевих клітин — . Чоловічі гамети називають , а жіночі — .
15
Сукупність послідовних змін будови,функцій та хімічного складу, що відбувається в тваринному організмі з моменту зародження та до кінця життя - це ___________.
16
Утворіть пари: між періодом розвитку тварини та його характеристикою.
Післязародковий, або постембріональний
Це розвиток ембріона від зиготи до народження чи вилуплення з яйця.
Зародковий період, або ембріональний
Це розвиток організму від народження чи виходу з яйця до загибелі.
17
Установіть відповідність між способом відтворення потомства та його характеристикою.
Яйценародження
Це коли зародок розвивається всередині материнського організму і звільняється від яйцевих оболонок ще в ньому.
Яйцеживонародження
Це коли зародок розвивається в яйці поза материнським організмом і молода особина виходить з нього безпосередньо в зовнішнє середовище.
Справжнє живонародження
Це процес появи на світ зародка, що розвинувся в організмі матері й має в цей час зв’язок з материнським організмом.
18
Установіть відповідність між способом відтворення потомства та прикладами тварин, для яких він притаманний.
Справжнє живонародження
Деякі акули, справжні ссавці
Яйцеживонародження
Більшість рептилій, комах, птахи, першозвірі
Яйценародження
Дафнії, ящірка живородна, змії, акваріумні риби (наприклад, мечоносці, гупі)
19
Установіть відповідність між типом розвитку тварини, його характеристикою та прикладами тварин, для яких він характерний.
Прямий
Особина, яка народжується (личинка), за своєю будовою, а часто — і способом життя значно відрізняється від статевозрілих.
Характерний для: кишковопорожниних, амфібій, комах, більшості молюсків тощо.
Непрямий
Щойно народжена тварина загалом нагадує дорослу. Характерний для: деяких жалких (гідри), дощових черв’яків, деяких ракоподібних (річкового рака), павуків, хрящових риб, плазунів, птахів, ссавців.
20
Установіть відповідність між типом непрямого розвитку тварини, його послідовністю етапів та прикладами тварин, для яких він характерний.
З повним перетворенням
яйце - личинка - доросла особина
(під час розвитку клопів, бабок, тарганів, прямокрилих, вошей)
З неповним перетворенням
яйце - личинка - лялечка - доросла особина
(під час розвитку метеликів, жуків, перетинчастокрилих, бліх тощо)
21
Дії організму у відповідь на вплив внутрішніх або зовнішніх подразників (як-от захисні реакції, пошук їжі, турбота про нащадків тощо) - це ________.
22
Наука, яка вивчає поведінку тварин саме як один зі способів адаптуватися до мінливих умов середовища - це _________. Ніко Тінберген є одним із засновників цієї науки та лауреатом Нобелівської премії 1973 року.
23
Поведінка тварин буває ________ та ________.
24
Оберіть 2 основні групи, котрі використовують для дослідження з вивчення поведінки тварин.
25
[Рефлекс, Інстинкт, Научіння]— реакція організму на дію певних подразників зовнішнього чи внутрішнього середовища, що відбувається за участі [ендокринної системи, нервової системи, серцево-судинної]. [Умовний, Безумовний] рефлекс — відносно постійна, автоматична, вроджена реакція організму на дію певного подразника (наприклад, здатність у котів приземлятися на чотири лапи). [Умовні, Безумовні] рефлекси формуються на базі безумовних за участі відповідних центрів центральної нервової системи (наприклад, виділення [слини, цукру] у собаки у відповідь на вмикання електричної лампочки, якщо їй після цього неодноразово давали їжу).
26
Установіть відповідність між видом поведінки та рисунком, що його демонструє:
Індивідуальна

Територіальна

Соціальна

Міграції

Репродуктивна

27
Оберіть рисунки, що демонструють приклади соціальних тварин.
28
Яким тваринам характерна найскладніша орієнтація під час міграції?
29
Хомінг - це __________.
Рефлексія від 27 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 18
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 21
Так: 6