Опублікував/ла:

Борисова Ірина Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План дистанційної роботи вчителя-логопеда

16.04.2021

15 0

Інклюзивна освіта

150

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний план корекційно-роззвиткої на період карантину з 12 квітня по 16 квітня 2021 року стане помічником для молодих спеціалістів. У ньому містяться посилання на інтернет-ресурси, які вчителі-логопеди та вчителі-дефектологи можуть використовувати у своїй роботі.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

5 Індивідуальний план роботи на час локдауну – копія (Автосохраненный).docx

11,8 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Книга з лексичними темами для взаємозв'язку між вчителем-логопедом та вихователем

495

Борисова Ірина Володимирівна

Різне

4—6 років

25 грн

Перспективний план корекційно-відновлювальної роботи для дітей з розумовою відсталістю 3 рік навчання

1361

Борисова Ірина Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років

70 грн

Перспективний план корекційно-відновлювальної роботи для дітей з розумовою відсталістю 1рік навчання, відповідно до лексичних тем

684

Борисова Ірина Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років

70 грн

План роботи вчителя - логопеда.

Нижник Ольга Ярославівна

Логопед

3—6 років та 1—2 клас

50 грн

Річний план роботи вчителя-логопеда

1758

Юрескул Анжела Анатоліївна

Дошкільна освіта

дорослі

85 грн

Річний план роботи вчителя-логопеда

319

Юрескул Анжела Анатоліївна

Різне

дорослі

75 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

3998

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»