Опублікував/ла:

Борисова Ірина Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План дистанційної роботи вчителя-дефектолога

16.04.2021

11 0

Інклюзивна освіта

502

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Потижневий план роботи вчителя-логопеда-дефектолога на час карантину з 5 квітня по 9 квітня 2021року згідно програмового змісту. У ньому є посилання на інтернет-ресурси, що допомагає спеціалістам під час проведення дистанційно корекційно-розвиткової роботи.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

4 Індивідуальний план роботи на час локдауну – копія.docx

58,6 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Перспективний план корекційно-відновлювальної роботи для дітей з розумовою відсталістю 3 рік навчання

1376

Борисова Ірина Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років

70 грн

Перспективний план корекційно-відновлювальної роботи для дітей з розумовою відсталістю 1рік навчання, відповідно до лексичних тем

695

Борисова Ірина Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років

70 грн

Книга з лексичними темами для взаємозв'язку між вчителем-логопедом та вихователем

505

Борисова Ірина Володимирівна

Різне

4—6 років

25 грн

Річний план роботи вчителя - дефектолога

3088

Юрескул Анжела Анатоліївна

Дошкільна освіта

дорослі

85 грн

Річний план роботи вчителя-дефектолога

2677

Ткачук Марія Миколаївна

Психологія

1—12 клас, дорослі та змішані

50 грн

45 грн

План роботи вчителя - дефектолога на літній період

1387

Ярошенко Валерія

Дошкільна освіта

5—6 років

95 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4122

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»