Мета роботи:
Оцінити рівень засвоєння учнями знань про материки, океани, кліматичні особливості, природні комплекси, географічні карти та практичні навички роботи з ними.
Структура роботи:
І рівень (Тести):
Містить 4 запитання, які перевіряють знання основних географічних понять, фактів і закономірностей.
ІІ рівень (Практичні завдання):
Завдання, спрямовані на аналіз карт, побудову діаграм, визначення координат і просторових закономірностей.
ІІІ рівень (Творчі завдання):
Завдання, що вимагають аналізу, обґрунтувань і пояснень географічних процесів і явищ (кліматичні зони, рельєф, тектонічна будова).
Тематика завдань:
Співвідношення суходолу та океанів.
Походження материків і рух літосферних плит.
Форми рельєфу, кліматичні пояси, природні комплекси материків.
Географічні координати, фізико-географічне положення Африки.
Вплив природних чинників на населення, ресурси та екологічні проблеми.
Очікувані результати:
Учні мають вміти працювати з фізичними, тектонічними та кліматичними картами.
Демонструвати знання про кліматичні особливості, природні зони, закономірності розподілу рельєфу та водних ресурсів.
Пояснювати вплив природних умов на життя людей, а також екологічні проблеми.
