Підсумкова діагностувальна робота з української літератури для учнів 5 класу І семестр
Група результатів 1 (усно взаємодіє)
Перевіряється здатність учня/учениці сприймати на слух незнайоме за змістом висловлювання із одного прослуховування:
а) розуміти мету висловлювання, фактичний зміст, причинно-наслідкові зв’язки, тему і основну думку висловлювання, виражально-зображувальні засоби прослуханого твору;
б) давати оцінку прослуханому.
Група результатів 2 (працює з текстом)
Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду.
Група результатів 3 (письмово взаємодіє)
Перевіряється розуміння учнями теми "Велике диво казка" і здатність аргументовано пояснити, що робить казку особливою та важливою для народу; розвиток навичок письма та формулювання власних думок, створюючи есе, в якому вони висловлюють свою особисту позицію та розуміння ролі української казки; використання мовних засобів та прикладів, щоб підтримати свої думки та аргументи в есе.
Група результатів 4 (досліджує мовлення)
Спрямована на дослідження мовлення. Вона включає аналітичні, дослідницькі та критичні навички, які дозволяють глибше розуміти природу мови, її функції та особливості. Це передбачає спостереження за мовними явищами та їх аналіз.
