Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Підказка "Індивідуальна програма розвитку"

Опублікував/ла:

Вєнокурова Катерина

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Підказка "Індивідуальна програма розвитку"

14.10.2023

19 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Допомога при складанні індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами .

Індивідуальна програма розвитку — основний освітній документ для дітей з особливими освітніми потребами

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ІПР підказка.docx

35,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА удосконалення педагогічної майстерності асистента вчителя в початкових класах

Вєнокурова Катерина

Самоосвіта

1—4 клас

116 грн

Звіт про роботу за індивідуальною програмою удосконалення педагогічної майстерності з асистентом вчителя в початкових класах

Вєнокурова Катерина

Самоосвіта

1—4 клас

116 грн

Модифікована програма з літературного читання 4 клас

1343

Вєнокурова Катерина

Літературне читання

4 клас

200 грн

Модифікована програма з я досліджую світ 4 клас

2544

Вєнокурова Катерина

Я досліджую світ

4 клас

166 грн

Модифікована програма з дизайну та технологій 4 клас

117

Вєнокурова Катерина

дизайн та технології

4 клас

166 грн

Логопедичний альбом на тему "Овочі та фрукти"

170

Вєнокурова Катерина

Різне

3—6 років та 1—4 клас

250 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6237

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»