Концепція цілісного розвиткудитини
Конструювання освітнього процесу в дитячому садку базується на концепції цілісного розвитку дитини як суб’єкта діяльності.
Розвиток суб’єктних якостей
Ініціатива, самостійність.
Відсутність конформізму.
Творчість, індивідуальність.
Партнерська роль педагога
Педагоги виступають організаторами освітнього простору і партнерами по діяльності, забезпечуючи розвивальне середовище та право вибору активностей.
