Протягом останнього десятиліття розвинені країни Європи та світу розпочали грунтовну дискусію, яка й досі триває на міжнародному рівні, навколо того, як дати людині належні знання, вміння та компетентності для забезпечення її гармонійної взаємодії з технологічним суспільством, що швидко розвивається.Основною статті є проаналізувати рівень мотивації навчально-пізнавальної діяльності студентів, виявити рівні методичного забезпечення, виявити актуальні проблеми щодо підготовки студентів ВМНЗ.