Опублікував/ла:

Сухарьок Ганна Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Перцептивні ігри та вправи.

08.05.2023

7 0

Інклюзивна освіта

6 Клас, Дорослі, Змішаний

816

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

В статті розкрвається мета перцептивних ігор -звернення до індивідуальних відчуттів, активне і свідоме сприйняття навколишнього середовища, як активізувати у дітей сенсорні основи пізнання, навчити їх використовувати різні органи чуття (зір, слух, нюх, тактильні відчуття) для отримання інформації про навколишній світ.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Перцептивні ігри та вправи.docx

283,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Рекомендуємо

Характеристика перцептивної сторони спілкування.

853

Битко Марія Іванівна

Соціологія

11—12 клас та I—IV курси

25 грн

ЛОГОПЕДИЧНІ ІГРИ ТА ВПРАВИ!!!

1322

Мірошниченко Інга Арнольдівна

Логопед

3—6 років та 1—4 клас

33 грн

Музична гра - вправа "ЖУКИ"

918

Дмитришина Ірина Миколаївна

Дошкілля

3—6 років

100 грн

Ігри та вправи на розвиток уваги

949

Рябінкін Юрій Вікторович

Корекція розвитку

5—7 клас

100 грн

Казкотерапія. Картотека вправ та ігор

708

Бурковська Марина Олександрівна

Психологія

змішані

41 грн

ПСИХОГІМНАСТИКА ДЛЯ ДІТЕЙ - вправи, ігри

2104

Козачкова Аліна Вікторівна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1—4 клас

44 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4011

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»