1 етап: Підготовчий. Мета роботи: Включення дитини в цілеспрямований логопедичний процес. Формування артикуляційної бази.
2 етап: Формування первинних вимовних умінь і навичок. Мета роботи: Формування первинних умінь і навичок правильного вимовляння звуку на спеціально підібраному матеріалі.
3 етап: Формування навичок безпомилкового вживання відпрацьованого звука у всіх ситуаціях спілкування.Задача- диференціація звуку.
