Основною причиною неуспішності більшості учнів є свого роду їх "незрілість", недостатня готовність до складного процесу навчання. Надзвичайно важливо своєчасне виявлення такого роду незрілості дітей, так як можливо більш повне її подолання ще в дошкільному віці, що дозволить попередити саме виникнення багатьох проблем.
Часто вважається, що по досягненні 7-річного (а тепер навіть 6-річного) віку питання готовності дитини до школи вирішиться сам собою, і батьки бувають дуже розчаровані, коли на попередньому співбесіді чують, що їхня дитина не підготовлений до школи.
Так як шлях розвитку кожної дитини дуже індивідуальний, то до шкільного віку, діти приходять з абсолютно різним багажем досвіду - знаннями, вміннями, навичками, звичками.
За основу програми слід взяти вивчення особливостей психологічної готовності дітей до школи, а також розвиток розумових здібностей, які є основою для успішного оволодіння шкільними знаннями, вміннями та навичками.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Психологія›
- ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗАНЯТЬ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА МОЛОДША ГРУПА (щоденне, місячне, річне)
Матеріал:
ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗАНЯТЬ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА МОЛОДША ГРУПА (щоденне, місячне, річне)
docx 
04.06.2022
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 3 з 12 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: