У статті досліджується методика перевернутого уроку (flipped classroom) як інноваційний підхід до вивчення англійської мови у старшій школі. Розглянуто особливості організації навчального процесу, використання цифрових ресурсів та вплив методу на розвиток автономності, критичного мислення та комунікативних навичок учнів. Подано практичні приклади впровадження перевернутого уроку та рекомендації для вчителів.







