Ефективне формування критичного мислення у молодших школярів неможливе без упровадження сучасних педагогічних технологій, орієнтованих на активну, свідому та творчу діяльність учнів. Серед них особливе місце займають технології розвитку критичного мислення через читання й письмо (RWCT), проєктні методи, інтерактивне навчання, метод кейсів, ментальні карти, дебати та інші.
Ці технології дають можливість не лише урізноманітнити навчальний процес, а й створити умови для формування в учнів навичок аналізу, аргументації, порівняння, узагальнення та самостійного прийняття рішень. Успішність їх реалізації залежить від майстерності вчителя, його вміння організувати партнерську взаємодію та забезпечити психологічно безпечне, творче середовище.
Отже, педагогічні технології розвитку критичного мислення — це важливий інструмент формування компетентного учня Нової української школи, здатного мислити не шаблонно, а глибоко, самостійно й відповідально.
