Педагогічна рада "Сучасні підходи до логіко – математичного розвитку дошкільників"

Формування логіко – математичної компетентності дітей дошкільного віку шляхом розвитку уміння здійснювати математичні та логічні операції на заняттях логіко-математичного розвитку є актуальною проблемою сьогодення. Наше завдання — спрямувати спільні зусилля на пошук розв’язання виявленої проблеми. У змісті дошкільної освіти, окресленому в Державному стандарті та програми " Впевнений старт", передбачено сформованість доступних для дитини дошкільного віку уявлень, еталонів, що відображають ознаки, властивості та відношення предметів й об'єктів навколишнього світу та блок освітніх завдань із логіко-математичного розвитку дітей різного віку.
Мета закладу дошкільної освіти: сформувати елементарні математичні знання в дітей дошкільного віку, дати їм уявлення про базові математичні поняття, навчити їх виконувати найпростіші математичні дії, сформувати відповідні вміння і навички, підготувати до самостійного застосування цих умінь під час розв'язання найрізноманітніших практичних і пізнавальних завдань, сприяти розвитку особистості взагалі.