Педагогічний квест поєднує в собі ідею проектного методу та ігрових технологій, перетворює педагогів із пасивних об’єктів освітньої діяльності в активних суб’єктів , підвищує не тільки мотивацію до «добування» знань, а й відповідальність за результати цієї діяльності та їх презентацію.