Мета роботи над методичною проблемою:
- виховання національної свідомості до успадкування духовних надбань українського народу;
- вивчення вікових традицій та героїчних сторін історії українського народу .
- виховання моральної та духовної відповідальності за все, що робиться на рідній землі, палке прагнення боротися за розквіт, велич і могутність Батьківщини, готовність її захищати;
- утвердження принципів загальнолюдської моралі, правди,
справедливості, милосердя, патріотизму та інших доброчинностей.
Завдання роботи вихователя над методичною проблемою:
- збагачення духовного світу дитини;- розвиток мовлення дошкільнят
- розвиток патріотизму;
- виховання поваги до минулого українського народу;
- вивчення традицій українського народу;
- засвоєння морально-етичних норм поведінки в суспільстві.Робота вихователя:
- проведення бесід, консультацій;
- розробка, анкет;
- підготовка до занять, свят,
розваг та інших навчально – виховних заходів;
- удосконалення самоосвіти;
- практична робота з дітьми;
- виготовлення дидактичного матеріалу.
Робота з дітьми:
- бесіди,розповіді;
- розв’язання ситуацій;
- ігрова діяльність;
- практичний показ;
- проведення занять;
- тематичні вечори, розваги, свята, виставки.
Робота спільно з сім’єю:
- консультації, бесіди, батьківські збори;
- практичний показ роботи з дітьми;
- анкетування;
-«Дні відкритих дверей»;
- семінари, ділові ігри.
Розумове виховання – оволодіння знаннями, уміннями та навичками;
- ознайомлення дітей з навколишнім світом;
- формування їх пізнавальних інтересів.
Художньо – естетичне виховання - формування почуття прекрасного;
- оволодіння знаннями та вміннями творити прекрасне в житті;
- виховання любові до навколишньої краси, стійких оцінних критеріїв до творів мистецтва, носіїв і творців національної культури, вільних громадян незалежної України.
Фізичне виховання – створення оптимальних умов для формування здорового організму дитини;
- формування санітарно – гігієнічних умінь і навичок, рухових і фізичних якостей;
- тренування і загартування організму.
Трудове виховання - формування здатності до праці, трудових навичок;
- виконання трудових доручень, відчуття відповідальності, впевненості у собі, гідності.
Екологічне виховання - формування уявлень про явища природи;
- відродження кращих традицій українського народу у взаємовідношеннях з довкіллям;
- виховання бережливого відношення до природи рідного краю.
Сімейно – родинне виховання – засвоєння моральних чинностей, ідеалів, культурних традицій, етнічних норм, взаємин із близькими людьми в суспільному оточені;
- виховання культури поведінки, правдивості, справедливості, гідності, честі, людяності.
Правове виховання – прищеплення елементарних правових знань;
- формування найпростіших навичок правової поведінки гуманних почуттів і взаємовідносин.
Моральне виховання - оволодіння особистістю правилами та нормами моральної поведінки;
- формування у дітей почуття любові до батьків, вітчизни, правдивості, справедливості, чесності, милосердя, готовності захищати слабких;
-засвоєння моральних норм і правил.
