Опублікував/ла:

Шкуратенюк Ганна Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

П’ять способів виразити свою любов до дитини

22.04.2020

13 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

950

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Вищим проявом любові у стосунках з рідними є любов безумовна, коли ми приймаємо інших такими, якими вони є. Безумовно приймати дитину – означає любити її не за те, що вона красива, розумна, слухняна, добре навчається, а просто за те, що вона є! Дуже важливо для гармонійного розвитку дитини вміти показати їй свою любов.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

5 способів виразити свою любов до дитини.docx

262,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

П'ять шляхів до серця дитини

178

Рябінкін Юрій Вікторович

Психологія

5—6 років та 1—12 клас

50 грн

Консультація «Формування у дітей любові до читання»

Лисенко Оксана Валентинівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Бесіда «Виховання через любов та безпеку: як уберегти дитину від негативу»

Лисенко Оксана Валентинівна

Інклюзивна освіта

25 грн

Консультація для батьків «Як прищепити дитині любов до спорту»

159

Куцин Анастасія Василівна

Дошкілля

3—6 років та 1 клас

19 грн

Рекомендації "Як прищепити любов дитині до слухання музики"

Руснак Аліна Юріївна

Музика

3—6 років та 1—2 клас

20 грн

Рекомендації батькам «Діти і здорове харчування: п’ять порад для батьків».

514

Манойло Тетяна Вікторівна

Основи здоров'я

3—6 років

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4076

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»