Проблема: сучасне молоде покоління педагогів відрізняється від попередніх. Тому адаптація молодого спеціаліста пройде легше за умови застосування нових форм роботи з ним саме на етапі «входження в професію».
Мета: презентувати сучасні форми організації роботи з молодими спеціалістами на етапі «входження в професію» та надати рекомендації вихователю-методисту ЗДО по організації особистої та соціальної адаптації молодого педагога.