Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Пальчиковий театр з фетру для дітей з ооп "Рукавичка"

Опублікував/ла:

Чепур Ірина Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Пальчиковий театр з фетру для дітей з ооп "Рукавичка"

25.05.2020

25 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Працюючи у початковій школі, де є учні з особливими освітніми потребами, на власному досвіді переконалася, що казки українські народні, за допомогою пальчикового театру допомагають і зацікавлюють дитину у розвитку мовлення, покращення дрібної моторики рук та пальців, покращують пам"ять, увагу та мислення дитини. Саме цей театр я використовую для дитини з інтелектуальними порушеннями (легка розумова відсталість).

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Пальчиковий театр з фетру для дітей з особливими освітніми потребами РУКАВИЧКА.docx

15,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Шаблони для пальчикового театру.

2758

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Дошкільна освіта

3—6 років

25 грн

Шаблони для настільного пальчикового театру

8332

Алексієнко Ангєліна Володимирівна

Дошкілля

3—6 років

25 грн

Портфоліо дитини з ООП

920

Мальцева Вікторія Сергіївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

100 грн

Портфоліо дитини з ООП

2680

Коцюбайло Леся Іванівна

Інклюзивна освіта

35 грн

25 грн

Уроки "для дітей з ООП"

9816

Василишина Дар'я Олександрівна

Інклюзивна освіта

1—4 клас та змішані

50 грн

ІПР дитини з ООП

110

Різник Валерія Володимирівна

Інклюзивна освіта

6 клас

135 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4547

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»