Кожна з 30 робіт пакета — окремий готовий комплект: 4 різні учнівські варіанти (кожен зі своєю ситуацією й даними, без дублювання) та окремий файл для вчителя з очікуваними результатами, критеріями спостереження, орієнтиром рівнів П / С / Д / В, ключами до кожного варіанта та порадами з диференціації.
Що входить до пакета (Семестр 2, 30 робіт):
— Робота 30. Практична робота «Різноманіття тваринного світу та що їдять тварини. Ланцюги живлення» (групи тварин за живленням, ланцюги живлення) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 31. Практична робота «Перші жителі суходолу. Комахи та павуки. Чи небезпечні» (будова комах, чи небезпечні павуки) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 32. Практична робота «Одомашнені комахи та об'єкти та їхні моделі» (бджільництво, об'єкти і моделі) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 33. Практична робота «У воді: як живуть риби. Земноводні та хто плазує: плазуни» (будова риб і земноводних, особливості плазунів) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 34. Практична робота «Чи всі птахи літають та створюємо комп'ютерні об'єкти. Scratch» (різноманіття птахів, властивості спрайта) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 35. Практична робота «Ссавці. Що їх відрізняє та для чого одомашнили коня. Незвичайна тварина» (особливості ссавців, одомашнення коня) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 36. Практична робота «Алгоритми та виконавці. Кіт у Scratch та різноманітний світ рослин» (групи блоків Scratch, групи рослин) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 37. Практична робота «Де рослина бере енергію та для чого рослині квітка» (фотосинтез, будова і запилення квітки) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 38. Практична робота «Як розмножуються рослини та план дій. Послідовність команд» (способи розмноження рослин, циклічна послідовність команд) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 39. Практична робота «Найголовніші культурні рослини. Хлібні та що виготовляють зі злаків» (будова хлібних злаків, продукти зі злаків) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 40. Практична робота «Як збирали урожай колись і тепер та складаємо алгоритми та програми» (історія збирання врожаю, складання алгоритмів) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 41. Практична робота «Гриби — що особливого. Дослід та великий колообіг. Мікроорганізми» (будова грибів, кругообіг у природі) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 42. Практична робота «Віртуальні бібліотеки та довідники та тверді тіла, рідини і гази» (онлайн-джерела знань, стани речовини) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 43. Практична робота «Чому вода рідка, а лід твердий та як утворюються бульбашки. Зміни при нагріванні» (розташування частинок, зміни стану при нагріванні) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 44. Практична робота «Пошук в інтернеті та оболонки Землі. Атмосфера» (способи пошуку в мережі, оболонки планети) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 45. Практична робота «Ґрунт — досліджуємо літосферу та гідросфера — водна оболонка» (склад ґрунту, властивості води) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 46. Практична робота «Етика в інтернеті. Авторське право та як влаштована Земля. Землетруси і вулкани» (повага до авторства, внутрішня будова Землі) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 47. Практична робота «Багатства земних надр. Оселя і довкілля та графіка та малювання на комп'ютері» (невідновлювані ресурси, графічний редактор) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 48. Практична робота «Вчимося працювати з картою. Сторони світу та від фото до карти» (орієнтування компасом, читання карти) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 49. Практична робота «Працюємо з картою міста. Карта-схема та карти та пристрої для орієнтування» (читання карти-схеми, цифрові пристрої орієнтування) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 50. Практична робота «Колись і тепер. Карта України та як люди використовують територію. Давні поселення» (види карт України, розвиток поселень) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 51. Практична робота «Презентація та презентування та подорожуємо Україною. Чернігів» (основи презентації, історія Чернігова) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 52. Практична робота «Дніпро — космічна столиця та Одеса і Ужгород — обласні центри» (історія Дніпра, особливості Одеси й Ужгорода) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 53. Практична робота «Харків — місто наукових відкриттів та створюємо презентацію» (видатні харків'яни, слайди презентації) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 54. Практична робота «Моя сім'я. Які бувають сім'ї. Династія та лінія часу сім'ї. Розповідь про родину» (різні типи сімей, лінія часу родини) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 55. Практична робота «Доповнюємо презентацію. Діаграми та моя громада. Бюджет і податки» (види діаграм, устрій громади) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 56. Практична робота «Навіщо люди працюють та для чого потрібні правила і закони» (потреби і робота, роль законів у житті) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 57. Практична робота «Етапи створення презентації. Команда та ми — громадяни України. Незалежна держава» (командна робота над презентацією, здобуття незалежності) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 58. Практична робота «Хто керує Україною та як змінювалося українське військо» (гілки влади України, історія українського війська) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
— Робота 59. Практична робота «Що значить бути українцем та готуємо презентацію до виступу» (спільні цінності українців, підготовка виступу) — 4 варіанти для учнів + ключі для вчителя;
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 3 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Рубрика П / С / Д / В у кожній роботі є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: я досліджую світ 3 клас, НУШ, Іщенко, пакет робіт, семестр 2, практичні роботи.
Автор: Іщенко О. Л., Іщенко А. Ю., Романенко Л. В., Романенко К. А., Козак Л. З., Баранова Ю. Б.
