Готовий комплект із 36 документів для формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти. Відповідає законодавству 2026 року.
Ви отримуєте повний пакет документів для запуску та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості дошкільної освіти — від педагогічної ради до щорічного звітування директора перед громадою.
Пакет містить 10 тематичних папок і 36 документів:
Папка 00 — Підготовчий етап: сценарій педради, презентація, витяг з протоколу, наказ про створення ініціативної групи.
Папка 01 — Нормативна база: Положення про внутрішню систему, 2 накази, критерії та індикатори оцінювання за 7 компонентами.
Папка 02 — Організація оцінювання: наказ про проведення, склад моніторингової групи, циклограма контролю.
Папка 03 — Інструментарій: анкети для педагогів і батьків, форми бесіди з педагогом і з вихованцями, спостереження за освітнім процесом і середовищем, вивчення документації, унікальна форма вивчення продуктів дитячої діяльності, зведена таблиця обробки результатів — 9 інструментів.
Папка 04 — Робота груп: шпаргалка голови, протокол, аналітична довідка.
Папка 05 — Звітування: шпаргалка вихователя-методиста, Звіт і Висновок про якість освіти.
Папка 06 — Рішення за результатами: витяг педради, наказ з річними завданнями, розділ щорічного звіту директора.
Папка 07 — Програма розвитку: шаблони для включення в Програму розвитку закладу та План роботи на рік.
Папка 08 — Методичне забезпечення: посібник вихователя-методиста, інструкція зі створення анкет у Google Forms, кольорова дорожня карта циклу.
Папка 09 — Академічна доброчесність: Положення про формування культури академічної доброчесності педагогічного колективу та пам'ятка педагогічного працівника.
Для кого
Для закладів дошкільної освіти — дитячих садків, ДНЗ, центрів розвитку дитини. Насамперед для вихователя-методиста (відповідального за внутрішню систему) та директора закладу.
✅ Що отримує покупець
Готові до використання документи — достатньо вписати назву закладу.
Відповідність чинному законодавству станом на 2026 рік: Закон України «Про дошкільну освіту» (ст. 41), Методичні рекомендації МОН (наказ від 04.03.2025 № 407), Положення про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН № 805).
Врахована специфіка дошкілля: педагогічна діагностика замість бальних критеріїв, кваліметричний підхід до оцінювання (шкала 1–4), академічна доброчесність як культура педагогічного колективу, а не процедура розгляду порушень дітей.
Внутрішньо узгоджений пакет — усі документи перехресно посилаються один на одного.
Чіткий розподіл ролей: директор, вихователь-методист, голова групи, члени групи.
Гнучка модель оцінювання: заклад сам обирає — 1–2 компоненти щороку чи комплексне оцінювання раз на кілька років.