Мета:розширити уявлення дітей про різні види посуду (чашка, тарілка, ложка, чайник );
формувати вміння називати посуд, його частини та призначення;
вчити добирати прикметники (гарний, зручний, чистий, керамічний, скляний);
розвивати зв’язне мовлення, уміння відповідати на запитання та складати короткі розповіді;
збагачувати словниковий запас;
розвивати увагу, пам’ять, мислення;
виховувати охайність та дбайливе ставлення до посуду;
формувати культуру поведінки за столом;
прищеплювати естетичний смак (бажання користуватися гарним і зручним посудом).