Овочеві загадки» — інтерактивна дидактична гра з візуальними підказками
Вікове спрямування: діти старшого дошкільного віку (5–6 років), учні 1–2 класів НУШ.
Форма роботи: інтерактивна дидактична гра з використанням відеосупроводу.
Мета: закріплювати та систематизувати знання дітей про овочі, їхні назви й характерні ознаки; розвивати логічне мислення, мовлення, увагу, зорове сприймання та вміння впізнавати предмети за словесним описом і графічним контуром.
Освітні завдання
Пізнавальні:
закріплювати знання про овочеві культури;
формувати вміння виділяти характерні ознаки предметів;
розвивати навички порівняння, аналізу та узагальнення.
Мовленнєві:
активізувати й збагачувати словниковий запас;
удосконалювати навички розуміння загадок;
заохочувати дітей до формулювання власних відповідей.
Розвивальні:
розвивати зорову та слухову увагу, пам'ять і кмітливість;
формувати вміння співвідносити словесний опис, контурне та кольорове зображення предмета;
підтримувати пізнавальну активність і самостійність мислення.
Зміст матеріалу
Відеогра містить дев'ять загадок про овочі: моркву, цибулю, часник, картоплю, помідор, огірки, буряк, капусту та гарбуз.
Кожна загадка супроводжується візуальними матеріалами в єдиному осінньому оформленні: текстом, коричневим контурним зображенням та яскравою кольоровою відгадкою у стилі 3D-мультиплікації.
Методичні рекомендації
Перший етап — сприймання загадки. Діти уважно слухають текст у виконанні дорослого або самостійно читають його відповідно до вікових можливостей.
Другий етап — робота з графічною підказкою. Діти розглядають контур овоча, аналізують його форму, пригадують характерні ознаки та пропонують відповіді.
Третій етап — перевірка відгадки. На екрані з'являється кольорове зображення овоча. Діти називають його, порівнюють із контуром та уточнюють відповідь.
За бажанням педагог може запропонувати додаткові запитання: «Якого кольору цей овоч?», «Де він росте?», «Які страви з нього готують?».
Варіанти використання
Матеріал може застосовуватися під час:
тематичних занять про осінь, город та врожай;
пізнавальних і мовленнєвих ігор у ЗДО;
ранкових зустрічей і тематичних уроків у НУШ;
осінніх свят, квестів та розваг;
фронтальної, групової та індивідуальної роботи.
Формат: відеоматеріал із двома варіантами використання — ПЛЮС і МІНУС.
Тривалість представленого відео: приблизно 2 хв 34 с.
Педагогічна адаптація, добір візуальних матеріалів та відеооформлення — Світлана Біркіна.
1. Сидить панна у світлиці
молода і жовтолиця.
Хто до неї завітає —
вітамінами вгощає.
Хоч сама живе в коморі
та коса її надворі. (Морква)
2. Кажуть, щоб хвороб не знати,
Треба всім мене вживати.
Може, ви мене й з’їсте,
Тільки сльози проллєте. (Цибуля)
3. У землі він виростає
та біленькі зубки має.
Хоч гіркий він і пекучий,
та корисний і цілющий. (Часник)
4. Під кущем я народилась
і для борщику згодилась.
Мене чистять, ріжуть, труть,
смажать, варять і печуть. (Картопля)
5. Смачненькі варять з ним борщі,
Росте в городі на кущі.
Зелений чуб, червоний бік,
Смачний із нього чавлять сік. (Помідор)
6. На городі в нас грядки,
На грядках – рясні листки:
Там зростають малюки,
Зелененькі …(Огірки)
7. Ріс на грядці молодець.
Хап за чуба, — та й кінець,
бо без нього, кажуть люди,
борщику у нас не буде. (Буряк)
8. З мене листя обдирають,
Мене квасять, в борщ кидають,
В пирогах мене печуть
І в салат мене січуть! (Капуста)
9. Він - господар на городі,
Помаранчевий і модний,
Круглобокий і величний.
В нім - насіннячко, як звично.
Щоки сонцем вигріває
І навколо поглядає.
Запишався, ніби туз!
Здогадались? Це - …(Гарбуз)
