В умовах модернізації сучасної освіти, входження України в єдиний освітньо- інфомаційний простір суспільство відчуває потребу в педагогічних працівниках, які будуть відзначатися різнобічною компетентністю, креативністю, мобільністю, готовністю до розв’язання складних соціальних завдань та відповідальними за їх виконання.
Лише інноваційна за сутністю освіта покликана формувати педагога, який здатний діяти самостійно та приймати рішення у динамічно змінних ситуаціях, готовий долати стереотипні підходи до освітнього процесу, запроваджувати нові психолого-педагогічні технології та втілювати їх у практику.
