Оцінювання навчальних досягнень без балів у початковій школі, що впроваджується в рамках Нової української школи, спрямоване на підтримку розвитку особистості учня та формування його внутрішньої мотивації до навчання. Формувальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання дозволяють учням усвідомлювати власні успіхи та труднощі, аналізувати прогрес і визначати напрямки подальшого розвитку.
Досвід НУШ показує, що такий підхід сприяє створенню позитивного навчального середовища, де дитина відчуває себе впевнено, залучена до процесу навчання та мотивована до самостійного пізнання. У результаті оцінювання без балів не лише підвищує якість засвоєння знань, а й формує соціальні, комунікативні та критичні компетентності учнів, що є ключовими у сучасній початковій школі.
